Com. nº 120_11 - Carta convite para a apresentação teatral dos segundos anos

São Paulo, 16 de novembro de 2011
Comunicado nº 120_11

Assunto: Carta convite para a apresentação teatral dos segundos anos

Prezados pais,

                Realizamos em 2011 um trabalho para auxiliar as crianças na elaboração de seus medos e inseguranças. A literatura infantil, tanto clássica como contemporânea aliada à linguagem teatral desempenhou um papel importante neste processo. Vivenciando as personagens e os enredos das histórias, as crianças puderam participar do jogo bem X mal e compreender paulatinamente os desafios cotidianos.

                Os medos de altura, do escuro, de dormir sozinho, de cachorro, de ladrão, dos “monstros” são normais e importantes para preservar a segurança das crianças.

Atualmente temos a tendência de exigir que as crianças superem seus medos precocemente. Porém, eles são importantes no processo de desenvolvimento das crianças. Os medos vão aos poucos sendo elaborados pela força da confiança que vão depositando nos pais e demais educadores, pois o medo surge ao mesmo tempo em que as crianças tomam consciência de que são seres separados dos pais.

Os medos infantis só devem causar preocupação quando paralisam a criança impedindo-a de viver, de brincar e se relacionar com as outras crianças. Os “monstros” descritos pelas crianças, em geral, são a corporificação, a concretização de seus medos e inseguranças.

Conversar com a criança sobre os “monstros” criados pela sua imaginação pode facilitar o enfrentamento de seus medos. Desenhar ou construir estes “monstros” que as assombram são recursos bastante eficientes. Porém, apenas explicitar os sentimentos não é o bastante. Precisamos auxiliar a criança a criar “heróis” que possam enfrentar estes “monstros”, e se possível vencê-los. Assim, damos oportunidade para que simbolicamente a potência da criança seja revelada e conhecida por ela, dando espaço para o nascimento do “herói”.

A seguir vejam um exemplo do processo vivido por uma criança:

Descrição do “monstro”: “Ele enfia os dentes e chupa o sangue. Ele é burro. Ele é gorducho e não consegue correr rápido”.

Descrição do “herói” que poderá vencer o “monstro”: “Para vencê-lo a pessoa precisa ser inteligente, forte e poderosa. Ela arrancaria as garras com uma faca enquanto alguém estivesse distraindo o “monstro””.

Coordenadora Marina

A professora Nivanda, juntamente com os professores de sala e a coordenação, realizou um trabalho com este mesmo propósito, partindo das histórias contadas por ela.

Observamos que o trabalho auxiliou muito as crianças, trazendo para suas vidas luz, poesia e força. As crianças com os professores de sala construíram textos, descrevendo os “monstros” e também lhes deram forma utilizando vários recursos construtivos.

Estamos convidando vocês, os pais, para juntamente conosco auxiliar as crianças a promover o nascimento do “herói” que está vivo e potente no coração de cada criança, mas permanece adormecido. Elas precisam de nós para revelar sua potência. Esta será a nossa vivência teatral ao término deste ano. Portanto, gostaríamos que viessem dispostos a construir com seus filhos, os futuros heróis que quem sabe nos salvarão a nós também.

Esperamos vocês.

2º ano A:

dia 19/11 (sábado) às 9horas da manhã.

2º ano G:

dia 21/11 (segunda-feira) às 19 horas

2º ano H:

dia 22/11 (terça-feira) às 19 horas

Atenciosamente

Equipe pedagógica

Circular 23_11 - Campanha da ONG “Amigos do Bem” Um Natal sem fome e feliz

São Paulo, 16 de novembro de 2011

Circular nº 23_11

Assunto: Campanha da ONG “Amigos do Bem” Um Natal sem fome e feliz

Srs. Pais,

Consideramos importante a participação de nossos alunos em campanhas beneficentes, para que cultivem o sentimento de solidariedade e compreendam o valor de compartilhar, dividir e ajudar o próximo.

Este é o 10º ano consecutivo que estamos nos solidarizando com estas campanhas.

A ONG “Amigos do Bem” é reconhecida oficialmente, efetiva trabalhos solidários e, mais uma vez está realizando uma campanha de arrecadação de alimentos não perecíveis aos necessitados do Nordeste, para a noite de Natal (indicação da mãe de Letícia A. Viccari – ex-aluna).

Para que tenhamos sucesso nesta campanha, contamos com a valiosa colaboração de todos. Por isso, gostaríamos que colaborassem trazendo no dia das apresentações teatrais dos alunos um quilo de alimentos não perecíveis.

Caso não possam trazer no dia da apresentação de teatro, estaremos recebendo as doações até 14/12/11.

        Antecipadamente agradecemos.

Atenciosamente,

Direção / Coordenação

Com nº 117_11 - Carta convite para a apresentação teatral dos terceiros anos

São Paulo, 11 de novembro de 2011

Comunicado nº 117_11

Assunto: Carta convite para a apresentação teatral dos terceiros anos

Prezados pais,

         Consideramos a Linguagem Teatral de inestimável valor para a formação de nossos alunos, pois contribui para o desenvolvimento de importantes habilidades individuais como: a prontidão, a consciência corporal, o raciocínio lógico, a narrativa, a percepção espacial, a atenção, a criatividade. Além dissso atua estimulando a integração grupal. O fazer teatral implica em doar-se, em compartilhar, em trocar. A cada encontro, o grupo vivencia jogos lúdicos e sensoriais, cria mais “histórias” que preencherão seu baú de vivências. Um baú que, além de conter muitos ingredientes individuais, fortalece os laços de confiança e de comunhão.

Em nossa prática, utilizamos como norteadores os pensadores Viola Spolin , Augusto Boal, Jean Pierre Ryngaert.

Após muita reflexão, a equipe pedagógica, optou por realizar uma apresentação teatral, em que todos, (pais, professores e alunos) pudessem experimentar os desafios do processo criativo. Desta forma, pretendemos romper com a cisão palco/platéia. Optamos por um formato mais aberto para facilitar a participação de todos como agentes e sujeitos. A temática dos terceiros anos continua sendo o Circo com sua magia e encanto, que tão bem acolhe e acalenta os sonhos infantis.

O trabalho foi realizado em parceria com a Professora Rita (Ed. Física), mas com uma nova dinâmica: os atores apresentarão seus personagens (os palhaços) em diversas funções circenses: apresentadores, bailarinas, domadores, engolidores de faca, mágicos... Cada uma destas funções será apresentada com poemas. A platéia participará na leitura dos poemas que apresentarão os personagens, bem como atuando em algumas breves cenas cômicas, as conhecidas “gags” circenses. Aqui prevalecerá a improvisação, uma excelente técnica teatral que nos leva a inusitados resultados e, acima de tudo, ao prazer de exercitarmos nossa capacidade criativa, de despertarmos nossa criança interior.

O processo de criação do personagem palhaço é bastante dinâmico, pois os jovens atores criam a expressão corporal do personagem, a forma como se relaciona com a platéia, características da personalidade; além dos figurinos e adereços.

Durante todo o trabalho os alunos foram orientados para que criassem os figurinos e adereços com peças e vestimentas existentes em sua casa. Todos os personagens são palhaços, como já dissemos. Então, basta combinar os elementos e o figurino estará pronto.

A participação ativa dos pais neste processo é fundamental e bastante prazerosa, promovendo momentos únicos de alegria e leveza. Cada aluno deverá vir vestido com o figurino que montar em sua casa. o palhaço deve usar e abusar das cores, formas geométricas, tamanhos exagerados, meias de cores diferentes. Sugerimos que as fantasias não sejam compradas, mas que cada aluno monte o seu figurino de acordo com as características de seu personagem.

As bailarinas, também são palhaços, portanto devem vir com roupa de ballet, mas acrescidas de elementos “engraçados”. Porém se não tiverem a roupa de ballet, poderão compor um figurino com saia ou calça tipo pescador e camiseta colorida.

Utilizaremos também os adereços já produzidos pela Escola para auxiliar a composição dos figurinos: gravatas, chapéus, nariz de palhaço, varinhas para os mágicos, cartolas coloridas, capas para os mágicos.

Contamos com sua presença e disposição para viver uma noite inesquecível.

3º ano A

Data: 17/11/2011

Horário: 19 horas

3º ano G

Data: 16/11/2011

Horário: 19 horas

3º ano H

Data: 18/11/2011

Horário: 19 horas

Nivanda Maria, Rita, coordenação e professores de sala

13º Encontro Literário, Feira do Livro e Mostra Cultural

São Paulo, 11 novembro de 2011

Comunicado nº 116_11

Srs. Pais:

Sábado, 19/11, a Escola promoverá o 13º Encontro Literário. Neste evento os alunos do Infantil e Fundamental 1 terão a oportunidade de apresentar trabalhos escritos produzidos durante o desenvolvimento do Projeto de Leitura e Escrita do ano de 2011. Este encontro tem como objetivo incentivar o gosto pela leitura, podendo também adquirir o livro de seu interesse na Feira do Livro onde a Livraria Seito fará a exposição de variados títulos de diversas editoras.

Com o objetivo de desenvolver autonomia na apreciação e escolha de bons livros, no dia 17/11 e 18/11 – 5ª e 6ª-feira (véspera do Encontro Literário), levaremos cada turma de alunos a uma visitação à Feira para que possam reservar até 02 (dois) livros de seu interesse.

O livro reservado poderá ser adquirido pelos pais:

• Na 6ª-feira – 18/11, nos horários de saída dos seus filhos, ou no dia da Feira (sábado) 19/11, das 10h00 às 16h00.

OBS:

·         A aquisição do livro reservado é opcional.

·         O comprovante de reserva de livro deverá ser apresentado no caixa no ato do pagamento.

·         Como os pais, se desejarem, poderão adquirir outros títulos do interesse da família, o pagamento do livro reservado poderá ser feito juntamente com a compra dos demais títulos.

·         Este ano a reserva estará à disposição dos pais somente até o final da feira (dia 19/11 até às 16h00).

Neste dia (19/11) realizaremos também a vivência teatral do segundo ano A das 9h às 10h30.

(Vejam em anexo a programação da Mostra Cultural)

Atenciosamente,

A Direção e Coordenação

Programação da Mostra Cultural e Exposição dos trabalhos escritos dos alunos:

Dia 19/11 (sábado)

2º ano A

10h30 às 12horas - (local: sala do 2º ano A)

2º ano G

9horas às 10h30 - (local: sala do 2º ano A)

2º ano H

12horas às 13h30 – (local: sala do 2º ano A)

3º ano A

9horas às 10h30 - (local: sala do 3º ano H)

3º ano H

10h30 às 12horas - (local: sala do 3º ano H)

3º ano G

12horas às 13h30 - (local: sala do 3º ano H)

4º ano A

10horas à 11h30 - (local: sala do 4º ano)

4º ano G

11h30 às 13horas - (local: sala do 4º ano)

5º ano A

10horas à 11h30 - (local: sala do 5º ano)

5º ano G

11h30 às 13horas - (local: sala do 5º ano)

 Contamos com a presença de todos

Atenciosamente,

A Direção e Coordenação